BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:DPCALENDAR CALSCALE:GREGORIAN BEGIN:VTIMEZONE TZID:Europe/Berlin X-MICROSOFT-CDO-TZID:4 BEGIN:STANDARD DTSTART:20251026T010000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD BEGIN:STANDARD DTSTART:20261025T010000 TZOFFSETFROM:+0200 TZOFFSETTO:+0100 TZNAME:CET END:STANDARD BEGIN:DAYLIGHT DTSTART:20260329T010000 TZOFFSETFROM:+0100 TZOFFSETTO:+0200 TZNAME:CEST END:DAYLIGHT END:VTIMEZONE X-WR-TIMEZONE:Europe/Berlin BEGIN:VEVENT DTSTART;TZID=Europe/Berlin:20231110T160000 DTEND;TZID=Europe/Berlin:20231112T120000 UID:DC7D291C-372D-4C8C-9AAE-B5CEC1869803 SUMMARY:Fortbildung: Atempädagogik/-therapie bei Schocktrauma – Intro | Online CREATED:20230214T233851Z DTSTAMP:20230214T233851Z URL:https://www.norbert-faller.com/alle-termine/fortbildung-online-atempaedagogik-bei-trauma-intro-2023 DESCRIPTION:\NBeschreibung\NAtempädagogik/-therapie bei Schocktrauma – IntroFortbildung für Atempädagog*innen/-therapeut*innen und andere, den Atem in ihre Arbeit einbeziehende BerufeDiese Fortbildung findet per Zoom-Video-Konferenz statt und beinhaltet eine abwechslungsreiche Mischung aus Theorie (Vorträgen, Powerpoint- und Videopräsentationen), Demonstrationen der spezifischen Arbeitsweise und praktischen Erfahrungen (Wahrnehmungsübungen und exemplarischen atempädagogischen/-therapeutischen Übungseinheiten auf dem Hocker). Sie vermittelt grundlegende Kenntnisse über Schocktrauma und die atempädagogische/-therapeutische Arbeit mit Betroffenen, mit denen Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, vertraut sein sollten. Diese Fortbildung ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 2024 zum zweiten Mal stattfindenden, mehrteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen.\NDiese Fortbildung ist nicht für Supervision und auch nicht zur eigenen Therapie gedacht – dafür finden Sie auf meiner Website eigene Angebote. Sollte aber jemand durch ein angesprochenes Thema unvorhergesehenerweise aktiviert werden, werden Hilfen zur Regulation angeboten.\NSchocktrauma entsteht durch ein extrem belastendes und/oder lebensbedrohliches Ereignis, das Furcht, Hilflosigkeit und Entsetzen auslöst. Dabei entstehen unmittelbare natürliche Stressreaktionen wie Steigerung von Blutdruck, Herzschlag und Atemfrequenz zur Mobilisierung aller Energiereserven. Können die mobilisierten Energien nicht verbraucht werden, bleiben sie im Nervensystem gespeichert und verursachen vielfältige physische sowie psychische Störungen. Bei Betroffenen, die das Ereignis nicht aufgearbeitet haben, zeigen sich vielfach z. B.: Bereiche, die sich in einer Konstriktion befinden; Einschränkungen der Atmung bis hin zu Atemerkrankungen usw.; Kontrolle – auf geistiger und Gefühlsebene; Zurückhaltung, Abspaltung und Schwankungen von Gefühlen; fehlende Sicherheit, was sich häufig im Kontaktverhalten äußert usw.\NAtempädagogische/-therapeutische Interventionen wollen und können genau das Gegenteil ermöglichen – Weit-Werden, freien Atemfluss, Auflösen von Kontrolle, Fördern von Fluss, Fähigkeit zu Kontakt usw. Deshalb zieht Atempädagogik/-therapie auch entsprechende Klientinnen und Klienten an und sollten Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, mit dem Thema vertraut sein und Möglichkeiten sowie Grenzen der atempädagogischen/-therapeutischen Arbeit mit diesem Klientel kennen. Zudem können bei Menschen, die Schocktrauma erlebt haben, das Wecken von Empfindungen direkt zu traumatischen Erfahrungen führen oder bewährte Übungen eine andere, nicht angenehme Wirkung hervorrufen – weitere wichtige Gründe, warum Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, mehr über das Thema Schocktrauma und über einen qualifizierten Umgang damit wissen sollten.In dieser Fortbildung befassen wir uns vor allem theoretisch mit Schocktrauma und seinen Auswirkungen und besprechen Möglichkeiten, Schwierigkeiten und Grenzen in der atempädagogischen/-therapeutischen Arbeit mit Betroffenen. Zudem werden wir auch praktische Übungen aus der Atemlehre Ganzheitliches Atemerleben® ausführen, die mit Elementen des Somatic Experiencing® SE nach Peter Levine verknüpft werden und bei der Arbeit mit Klientinnen bzw. Klienten, die Schocktrauma erlebt haben, besonders hilfreich sind. Nach dieser Fortbildung verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen, können sie Ihren Klientinnen und Klienten erläutern und in Ihren atempädagogischen/-therapeutischen Interventionen berücksichtigen. Die Themen werden weitgehend in nachstehender Reihenfolge behandelt werden:\N\Ndie Bedeutung von Hier und Jetzt sowie Orientierung\NPolyvagal-Theorie, speziell hinsichtlich Sicherheit (Neurozeption)\Ndie Arbeit mit dem sicheren Ort\Ndas sogenannte „titrierte“ – langsame und wohldosierte – Arbeiten\Ndie speziellen Haltungen in der Arbeit mit traumatisierten Menschen – Einstimmung auf sich selbst/Selbstanbindung, Einstimmung auf die Klient*innen und Ko-Regulation\Nspezielle verbale Begleitung in der Arbeit mit traumatisierten Menschen\Ndie verschiedenen Erfahrungselemente – Empfindungen, Sinneseindrücke/Bilder, Impulse/Bewegungen/Haltungen, Stimmungen/Gefühle und Bedeutungen/Erkenntnisse\Ndie Bedeutung von Ressourcen bei Schocktrauma\Ndie Bedeutung des neutralen Pols\Ndie Definition von Trauma\Ndie Unterscheidung zwischen Schocktrauma und Entwicklungstrauma\Ndie Funktionen und Reaktionen des autonomen Nervensystems (ANS)\NTrauma als physiologisches Phänomen – die Überraschungsreaktionen, der Reizreaktionszyklus, die Gefahrenreaktionen\Ndas Spurenlesen von Reaktionen des ANS – z. B. Zeichen von Wohlbefinden, Erregung/Aktivierung, Dissoziation und Entspannung\Nmögliche Folgen eines traumatischen Ereignisses\Ndie Wechselwirkungen von Trauma und Atem\Nder Zusammenhang von Empfindung und Trauma\Ndie speziellen Möglichkeiten der Atempädagogik/-therapie bei der Auflösung von Schocktrauma\Ndie Grundprinzipien der Atemlehre Ganzheitliches Atemerleben®, die speziell in der Arbeit mit Menschen, die Schocktrauma erlebt haben, hilfreich sind\Nwann und warum bei Menschen, die Schocktrauma erlebt haben, beste atempädagogische/-therapeutische Übungen nicht im eigentlichen Sinne wirken, sondern gegensätzlich bzw. nicht förderlich\Nverschiedene Möglichkeiten zum Stabilisieren\Ndas sogenannte „Pendeln“ – der Wechsel zwischen der Arbeit mit Ressourcen und Trauma\Ndie Bedeutung von Grenzen bei Trauma\NErste Hilfe nach einem lebens-/bedrohlichen Ereignis\Nund je nach Fragen der Teilnehmer*innen anderes mehr\N\NBitte bequeme Kleidung und warme Socken tragen.Bonus: Sie erhalten ein 60-seitiges Skript mit den Inhalten dieser Fortbildung.Teilnahmebedingungen: Ausbildung in Atempädagogik/-therapie oder in Berufen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen.Außerdem benötigen Sie einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Eine Teilnahme ohne Kamera und/oder Mikrofon ist nicht möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.Fortbildungszeiten: Freitag 15:30 – 19:00 Uhr, Samstag 9:00 – 12:00 und 15:00 – 18:00 Uhr und Sonntag 9:00 – 12:30 UhrFortbildungsort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.Fortbildungsbeitrag: 279,– EUR (Frühbucher*in-Preis bei Anmeldung bis 30. September 249,– EUR). Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Fortbildungsbeitrag, d. h. 139,– EUR bzw. 124,– EUR.Anmeldung: Online mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Fortbildungstitel.\N X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Beschreibung

Atempädagogik/-therapie bei Schocktrauma – Intro
Fortbildung für Atempädagog*innen/-therapeut*innen und andere, den Atem in ihre Arbeit einbeziehende Berufe

Diese Fortbildung findet per Zoom-Video-Konferenz statt und beinhaltet eine abwechslungsreiche Mischung aus Theorie (Vorträgen, Powerpoint- und Videopräsentationen), Demonstrationen der spezifischen Arbeitsweise und praktischen Erfahrungen (Wahrnehmungsübungen und exemplarischen atempädagogischen/-therapeutischen Übungseinheiten auf dem Hocker). Sie vermittelt grundlegende Kenntnisse über Schocktrauma und die atempädagogische/-therapeutische Arbeit mit Betroffenen, mit denen Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, vertraut sein sollten. Diese Fortbildung ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 2024 zum zweiten Mal stattfindenden, mehrteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen.

Diese Fortbildung ist nicht für Supervision und auch nicht zur eigenen Therapie gedacht – dafür finden Sie auf meiner Website eigene Angebote. Sollte aber jemand durch ein angesprochenes Thema unvorhergesehenerweise aktiviert werden, werden Hilfen zur Regulation angeboten.

Schocktrauma entsteht durch ein extrem belastendes und/oder lebensbedrohliches Ereignis, das Furcht, Hilflosigkeit und Entsetzen auslöst. Dabei entstehen unmittelbare natürliche Stressreaktionen wie Steigerung von Blutdruck, Herzschlag und Atemfrequenz zur Mobilisierung aller Energiereserven. Können die mobilisierten Energien nicht verbraucht werden, bleiben sie im Nervensystem gespeichert und verursachen vielfältige physische sowie psychische Störungen. Bei Betroffenen, die das Ereignis nicht aufgearbeitet haben, zeigen sich vielfach z. B.: Bereiche, die sich in einer Konstriktion befinden; Einschränkungen der Atmung bis hin zu Atemerkrankungen usw.; Kontrolle – auf geistiger und Gefühlsebene; Zurückhaltung, Abspaltung und Schwankungen von Gefühlen; fehlende Sicherheit, was sich häufig im Kontaktverhalten äußert usw.

Atempädagogische/-therapeutische Interventionen wollen und können genau das Gegenteil ermöglichen – Weit-Werden, freien Atemfluss, Auflösen von Kontrolle, Fördern von Fluss, Fähigkeit zu Kontakt usw. Deshalb zieht Atempädagogik/-therapie auch entsprechende Klientinnen und Klienten an und sollten Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, mit dem Thema vertraut sein und Möglichkeiten sowie Grenzen der atempädagogischen/-therapeutischen Arbeit mit diesem Klientel kennen. Zudem können bei Menschen, die Schocktrauma erlebt haben, das Wecken von Empfindungen direkt zu traumatischen Erfahrungen führen oder bewährte Übungen eine andere, nicht angenehme Wirkung hervorrufen – weitere wichtige Gründe, warum Atempädagog*innen/-therapeut*innen sowie Therapeut*innen und Trainer*innen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen, mehr über das Thema Schocktrauma und über einen qualifizierten Umgang damit wissen sollten.

In dieser Fortbildung befassen wir uns vor allem theoretisch mit Schocktrauma und seinen Auswirkungen und besprechen Möglichkeiten, Schwierigkeiten und Grenzen in der atempädagogischen/-therapeutischen Arbeit mit Betroffenen. Zudem werden wir auch praktische Übungen aus der Atemlehre Ganzheitliches Atemerleben® ausführen, die mit Elementen des Somatic Experiencing® SE nach Peter Levine verknüpft werden und bei der Arbeit mit Klientinnen bzw. Klienten, die Schocktrauma erlebt haben, besonders hilfreich sind.

Nach dieser Fortbildung verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen, können sie Ihren Klientinnen und Klienten erläutern und in Ihren atempädagogischen/-therapeutischen Interventionen berücksichtigen. Die Themen werden weitgehend in nachstehender Reihenfolge behandelt werden:

Bitte bequeme Kleidung und warme Socken tragen.

Bonus: Sie erhalten ein 60-seitiges Skript mit den Inhalten dieser Fortbildung.

Teilnahmebedingungen: Ausbildung in Atempädagogik/-therapie oder in Berufen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen.
Außerdem benötigen Sie einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Eine Teilnahme ohne Kamera und/oder Mikrofon ist nicht möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.
Fortbildungszeiten: Freitag 15:30 – 19:00 Uhr, Samstag 9:00 – 12:00 und 15:00 – 18:00 Uhr und Sonntag 9:00 – 12:30 Uhr
Fortbildungsort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.
Fortbildungsbeitrag: 279,– EUR (Frühbucher*in-Preis bei Anmeldung bis 30. September 249,– EUR). Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Fortbildungsbeitrag, d. h. 139,– EUR bzw. 124,– EUR.
Anmeldung: Online mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Fortbildungstitel.
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Beschreibung

Ganzheitliches Atemerleben® bei Entwicklungstrauma bzw. zur Persönlichkeitsentwicklung – Intro
Fortbildung für Atempädagoginnen/-therapeutinnen und Atempädagogen/-therapeuten und andere, den Atem in ihre Arbeit einbeziehende Berufe

In dieser Halbtages-Fortbildung werden grundlegende Kenntnisse über Persönlichkeitsentwicklung und mögliche Entwicklungstraumen vermittelt und wie durch Ganzheitliches Atemerleben® Entwicklungstraumen bewältigt werden können und Persönlichkeitsentwicklung gefördert wird. Da ganzheitliche Atempädagogik/-therapie immer die Ansprache und Entwicklung der Persönlichkeit beinhaltet, sollte jede*r ganzheitlich mit dem Atem arbeitende Pädagogin/Therapeutin und Pädagoge/Therapeut damit vertraut sein.
Diese Fortbildung ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 22. November 2024 zum ersten Mal stattfindenden, mehrteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen.

Nach dieser Fortbildung verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen:
Bonus: Sie erhalten ein Skript mit den Inhalten dieser Fortbildung.

Teilnahmebedingungen: Ausbildung in Atempädagogik/-therapie oder in Berufen, die den Atem in ihre Arbeit einbeziehen.
Außerdem benötigen Sie einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Eine Teilnahme ohne Kamera und/oder Mikrofon ist nicht möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.
Fortbildungszeit: Sonntag 10:00 – 12:30 Uhr
Fortbildungsort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.
Fortbildungsbeitrag: 59,– EUR (Frühbucher*in-Preis 55,– EUR bei Anmeldung und Überweisung bis 8. März und Vielbucher*in-Preis 51,– EUR für all jene, die 2023 oder 2024, d. h. innerhalb eines Jahres einen oder mehrere Kurse mit mindestens 12 Zeitstunden besucht haben).
Anmeldung: Online mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Fortbildungstitel.
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Beschreibung

Intro GABE bei Entwicklungstrauma inkl./exkl. Videos (Online)
Einführungs-Wochenende für sowohl Fachleute als auch Betroffene oder einfach Interessierte.

Dieses Intro per Zoom-Video-Koferenz beinhaltet hauptsächlich Theorie und Information. Es werden grundlegende Kenntnisse über Persönlichkeitsentwicklung und mögliche Entwicklungstraumen vermittelt und wie mit der Methode GABE – Ganzheitliches Atemerleben zum Bewältigen von Entwicklungs- und Schocktrauma® damit gearbeitet wird.
Dieses Intro ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 28. März 2025 zum ersten Mal stattfindenden, mehrteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen. Es ist nicht für Supervision und auch nicht zur eigenen Therapie gedacht.

Nach diesem Intro verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen:
Bonus: Sie erhalten ein Skript mit den Inhalten dieses Intros

Teilnahmebedingungen: Dieses Intro ist offen für Erwachsene bis ins hohe Alter und bedarf keinerlei Vorerfahrungen.
Sie benötigen einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Die Teilnahme ist nur mit eingeschalteter Kamera und funktionierendem Mikrofon möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.
Kurszeiten: Samstag 10:00 – 12:30 Uhr und 15:00 – 17:30 Uhr
Kursort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.
Videos: Die Videos von dem Intro ermöglichen Ihnen, später Inhalte noch einmal anzuschauen und Erfahrungen und Übungen selbstständig zu wiederholen. Nach dem Intro dauert es ca. zwei bis vier Wochen, bis die Videos bearbeitet und bereitgestellt sind. Dann stehen sie Ihnen zeitlich unbegrenzt per Streamen in der GABE-Bibliothek zur Verfügung. Entscheiden Sie selbst, ob Sie dieses Intro inklusive oder exklusive der Videos buchen wollen und kreuzen dies entsprechend bei der Anmeldung an.
Kursbeitrag inkl. Videos: 129,– EUR (Frühbucher*in-Preis 115,– EUR bei Anmeldung und Überweisung bis 3. August und Vielbucher*in-Preis 109,– EUR für all jene, die 2023 oder 2024, d. h. innerhalb eines Jahres einen oder mehrere Kurse mit mindestens 12 Zeitstunden besucht haben).
Kursbeitrag exkl. Videos: 109,– EUR (Frühbucher*in-Preis 99,– EUR bei Anmeldung und Überweisung bis 3. August und Vielbucher*in-Preis 95,– EUR für all jene, die 2023 oder 2024, d. h. innerhalb eines Jahres einen oder mehrere Kurse mit mindestens 12 Zeitstunden besucht haben).
Anmeldung: Online und mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Intro Entwicklungstrauma.
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Videos (Online)Einführungs-Wochenende für alle, die mehr Kompetenzen für das Bewältigen von Schocktrauma erwerben und dabei den Atem als besondere Wirkkraft nutzen wollen.In diesem Intro per Zoom-Video-Konferenz werden grundlegende Kenntnisse über Schocktrauma vermittelt und wie mit der Methode GABE – Ganzheitliches Atemerleben zum Bewältigen von Entwicklungs- und Schocktrauma® damit gearbeitet wird. Es beinhaltet eine abwechslungsreiche Mischung aus Theorie (Vorträgen, Powerpoint- und Videopräsentationen), Demonstrationen der spezifischen Arbeitsweise und praktischen Erfahrungen (Wahrnehmungsübungen und exemplarischen Übungseinheiten des Ganzheitlichen Atemerlebens® auf dem Hocker).Dieses Intro ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 23. Januar 2026 zum dritten Mal stattfindenden, sechsteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen. Es ist nicht für Supervision und auch nicht zur eigenen Therapie gedacht. Sollte aber jemand durch ein angesprochenes Thema unvorhergesehenerweise aktiviert werden, werden Hilfen zur Regulation angeboten.Schocktrauma entsteht durch ein extrem belastendes und/oder lebensbedrohliches Ereignis, das Furcht, Hilflosigkeit und Entsetzen auslöst. Dabei entstehen unmittelbare natürliche Stressreaktionen wie Steigerung von Blutdruck, Herzschlag und Atemfrequenz zur Mobilisierung aller Energiereserven. Können die mobilisierten Energien nicht verbraucht werden, bleiben sie im Nervensystem gespeichert und verursachen vielfältige physische, psychische, kognitive und soziale Störungen. Bei Menschen, die eine traumatisierende Erfahrung nicht bewältigt haben, zeigen sich vielfach z. B.: Bereiche, die sich in einer Konstriktion befinden; Dysregulationen im Nervensystem wie Übererregung oder Energielosigkeit; Einschränkungen und Fixierungen der Atmung bis hin zu Atemerkrankungen; Kontrolle – auf geistiger und Gefühlsebene, die sich u. a. in Konzentrationsproblemen und Zurückhaltung, Abspaltung und Schwankungen von Gefühlen äußern; fehlende Sicherheit, was sich häufig im Kontaktverhalten zeigt usw.Besonders mit Hilfe des Atems kann sehr effektiv genau das Gegenteil ermöglicht bzw. bewirkt werden: Weit-Werden, Selbstregulation – Beruhigen und Energetisieren, freies Atmen, Fördern von Fluss, Auflösen von Kontrolle, klaren Geist, spontanes adäquates Gefühlserleben, Fähigkeit zu Kontakt usw. Deshalb ziehen Atem-Methoden auch entsprechende Menschen an und sollten alle, die den Atem für sich oder beruflich in der Arbeit mit anderen anwenden mit dem Thema Schocktrauma und seinen Folgen vertraut sein. Sie sollten Möglichkeiten sowie Grenzen von Atemanwendungen kennen und u. a. vor allem berücksichtigen, dass das Wecken von Empfindungen und/oder das Anregen des Atems direkt zu traumatischen Erfahrungen führen oder bewährte Übungen bei manchen andere, nicht angenehme Wirkungen hervorrufen können. Nach diesem Intro verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen und können sie in Ihren Atemanwendungen berücksichtigen. Die Themen werden weitgehend in nachstehender Reihenfolge behandelt:\N\NOrientieren sowie Hier und Jetzt – Stabilisieren\NDie Arbeit mit verschiedenen Energieschalen\NTherapeutische Grundhaltungen: Folgen und Regulieren, rezeptives Gewahrsein inkl. Spuren lesen (spez. des ANS – z. B. Zeichen von Wohlbefinden, Erregung/Aktivierung, Dissoziation und Entspannung) und empathischer Zeuge\NEinstimmung – Selbstanbindung und Ko-Regulation\NSicherer Platz/Ort → Sicherheit → Neurozeption → Polyvagal-Theorie\NGrundlegende Interventionen: Verlangsamen und Wohldosieren (Titrieren), Wechseln zwischen Ressourcen und Trauma (Pendeln) und Anwenden verschiedener Formen der verbalen Begleitung\NRessourcen und neutraler Pol\NVerschiedene Erfahrungselemente: Empfindungen, Sinneseindrücke/Bilder, Impulse/Bewegungen/Haltungen, Stimmungen/Gefühle und Bedeutungen/Erkenntnisse – und deren Kopplungsdynamiken\NDefinition von Trauma – Flussmodell mit Trauma- und Gegenwirbel\NDer Reiz-Reaktionszyklus – die Überraschungs-, Orientierungs-, Gefahren-, aktive oder passive Verteidigungs- und Entladungsreaktionen\NFolgen von Trauma\NBearbeiten bzw. Bewältigen von Trauma\NErste Hilfe nach einem traumatischen EreignisVerschiedene Möglichkeiten zum StabilisierenVerteilen von Energie und Fördern von ContainmentAbbauen von Übererregung bzw. DissoziationKomplettieren von unvollendeten und/oder verhinderten SchutzreaktionenStärken des Erlebens und Wahrens von GrenzenFördern von Kohärenz, Containment und ResilienzStärken des Erlebens von Selbstwirksamkeit, Sicherheit, Verbundenheit und LebendigkeitSpeziell geeignete klassische atemtherapeutische Interventionen/Arbeitsweisen\N\N\NBitte bequeme Kleidung und warme Socken tragen.Bonus: Sie erhalten ein ca. 60-seitiges Skript mit den Inhalten dieses Intros.Teilnahmevoraussetzungen: Dieses Intro ist offen für Erwachsene bis ins hohe Alter – Fachleute als auch Betroffene oder einfach Interessierte – und bedarf keinerlei Vorerfahrungen. Sie benötigen einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen stabilen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Die Teilnahme ist nur mit eingeschalteter Kamera und funktionierendem Mikrofon möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.Kurszeiten: Freitag 15:30 – 19:00 Uhr, Samstag 9:00 – 12:00 und 15:00 – 18:00 Uhr und Sonntag 9:00 – 12:30 UhrKursort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.Videos: Die Videos von dem Intro ermöglichen Ihnen, später Inhalte noch einmal anzuschauen und Erfahrungen und Übungen selbstständig zu wiederholen. Nach dem Intro dauert es ca. zwei bis vier Wochen, bis die Videos bearbeitet und bereitgestellt sind. Dann stehen sie Ihnen zeitlich unbegrenzt per Streamen in der GABE®-Bibliothek zur Verfügung. Entscheiden Sie selbst, ob Sie dieses Intro inklusive oder exklusive der Videos buchen wollen und kreuzen dies entsprechend bei der Anmeldung an.Lastminute-Kursbeitrag inkl. Videos: 289,– EUR. Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Kursbeitrag, d. h. 145,– EUR.Lastminute-Kursbeitrag exkl. Videos: 259,– EUR. Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Kursbeitrag, d. h. 129,– EUR.Anmeldung: Online mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Intro GABE® bei Schocktrauma.\N X-ALT-DESC;FMTTYPE=text/html:

Beschreibung

Intro GABE® bei Schocktrauma inkl./exkl. Videos (Online)
Einführungs-Wochenende für alle, die mehr Kompetenzen für das Bewältigen von Schocktrauma erwerben und dabei den Atem als besondere Wirkkraft nutzen wollen.

In diesem Intro per Zoom-Video-Konferenz werden grundlegende Kenntnisse über Schocktrauma vermittelt und wie mit der Methode GABE – Ganzheitliches Atemerleben zum Bewältigen von Entwicklungs- und Schocktrauma® damit gearbeitet wird. Es beinhaltet eine abwechslungsreiche Mischung aus Theorie (Vorträgen, Powerpoint- und Videopräsentationen), Demonstrationen der spezifischen Arbeitsweise und praktischen Erfahrungen (Wahrnehmungsübungen und exemplarischen Übungseinheiten des Ganzheitlichen Atemerlebens® auf dem Hocker).

Dieses Intro ist zudem Voraussetzung für die Teilnahme an der ab 23. Januar 2026 zum dritten Mal stattfindenden, sechsteiligen Weiterbildung zum Thema und soll der Entscheidungsfindung dafür dienen. Es ist nicht für Supervision und auch nicht zur eigenen Therapie gedacht. Sollte aber jemand durch ein angesprochenes Thema unvorhergesehenerweise aktiviert werden, werden Hilfen zur Regulation angeboten.

Schocktrauma entsteht durch ein extrem belastendes und/oder lebensbedrohliches Ereignis, das Furcht, Hilflosigkeit und Entsetzen auslöst. Dabei entstehen unmittelbare natürliche Stressreaktionen wie Steigerung von Blutdruck, Herzschlag und Atemfrequenz zur Mobilisierung aller Energiereserven. Können die mobilisierten Energien nicht verbraucht werden, bleiben sie im Nervensystem gespeichert und verursachen vielfältige physische, psychische, kognitive und soziale Störungen. Bei Menschen, die eine traumatisierende Erfahrung nicht bewältigt haben, zeigen sich vielfach z. B.: Bereiche, die sich in einer Konstriktion befinden; Dysregulationen im Nervensystem wie Übererregung oder Energielosigkeit; Einschränkungen und Fixierungen der Atmung bis hin zu Atemerkrankungen; Kontrolle – auf geistiger und Gefühlsebene, die sich u. a. in Konzentrationsproblemen und Zurückhaltung, Abspaltung und Schwankungen von Gefühlen äußern; fehlende Sicherheit, was sich häufig im Kontaktverhalten zeigt usw.

Besonders mit Hilfe des Atems kann sehr effektiv genau das Gegenteil ermöglicht bzw. bewirkt werden: Weit-Werden, Selbstregulation – Beruhigen und Energetisieren, freies Atmen, Fördern von Fluss, Auflösen von Kontrolle, klaren Geist, spontanes adäquates Gefühlserleben, Fähigkeit zu Kontakt usw. Deshalb ziehen Atem-Methoden auch entsprechende Menschen an und sollten alle, die den Atem für sich oder beruflich in der Arbeit mit anderen anwenden mit dem Thema Schocktrauma und seinen Folgen vertraut sein. Sie sollten Möglichkeiten sowie Grenzen von Atemanwendungen kennen und u. a. vor allem berücksichtigen, dass das Wecken von Empfindungen und/oder das Anregen des Atems direkt zu traumatischen Erfahrungen führen oder bewährte Übungen bei manchen andere, nicht angenehme Wirkungen hervorrufen können.

Nach diesem Intro verfügen Sie über ein grundlegendes Verständnis folgender Themen und können sie in Ihren Atemanwendungen berücksichtigen. Die Themen werden weitgehend in nachstehender Reihenfolge behandelt:

Bitte bequeme Kleidung und warme Socken tragen.

Bonus: Sie erhalten ein ca. 60-seitiges Skript mit den Inhalten dieses Intros.

Teilnahmevoraussetzungen: Dieses Intro ist offen für Erwachsene bis ins hohe Alter – Fachleute als auch Betroffene oder einfach Interessierte – und bedarf keinerlei Vorerfahrungen.
Sie benötigen einen Computer, ein Laptop oder Tablet mit Kamera, Mikrofon und Lautsprecher sowie einen stabilen Internetzugang und möglichst aktuellen Internetbrowser. Die Teilnahme ist nur mit eingeschalteter Kamera und funktionierendem Mikrofon möglich! Sie bekommen am Tag vor dem Kurs einen Link für den Einstieg zur Videokonferenz mit Zoom per E-Mail zugesandt. Bei Bedarf kann ich mit Ihnen vorher auch den Einstieg in die Video-Konferenz üben.
Kurszeiten: Freitag 15:30 – 19:00 Uhr, Samstag 9:00 – 12:00 und 15:00 – 18:00 Uhr und Sonntag 9:00 – 12:30 Uhr
Kursort: am besten in einem ungestörten Raum mit guter, stabiler Internetverbindung.
Videos: Die Videos von dem Intro ermöglichen Ihnen, später Inhalte noch einmal anzuschauen und Erfahrungen und Übungen selbstständig zu wiederholen. Nach dem Intro dauert es ca. zwei bis vier Wochen, bis die Videos bearbeitet und bereitgestellt sind. Dann stehen sie Ihnen zeitlich unbegrenzt per Streamen in der GABE®-Bibliothek zur Verfügung. Entscheiden Sie selbst, ob Sie dieses Intro inklusive oder exklusive der Videos buchen wollen und kreuzen dies entsprechend bei der Anmeldung an.
Lastminute-Kursbeitrag inkl. Videos: 289,– EUR. Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Kursbeitrag, d. h. 145,– EUR.
Lastminute-Kursbeitrag exkl. Videos: 259,– EUR. Menschen, die dieses Intro schon einmal besucht haben und gerne wiederholen möchten, zahlen den halben Kursbeitrag, d. h. 129,– EUR.
Anmeldung: Online mit anschließender Überweisung des entsprechenden Kursbeitrages an Norbert Faller, Verwendungszweck: Intro GABE® bei Schocktrauma.
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